Разработка декоративного игрового панно и интерьера группы в детском

 

Художественная композиция интерьера, основные принципы оформления. Разновидности декоративно-оформительских работ. Материалы, инструменты и приспособления. Цвет и свет в интерьере общественных зданий. Интерьер приемной для ясельной группы раздевальни.

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже.

Подобные документы

Стиль как единство художественного направления, гармоничная совокупность черт. Выявление стилевых особенностей. Влияние цвета и сочетания цветов на интерьер. Характеристики интерьера как среды обитания человека. Свет как средство создания интерьера.

реферат [88,6 K], добавлен 13.03.2009

Обоснование дизайнерских решений. Разработка дизайн-проекта. Выбор и обоснование стиля, цветового и композиционного решений. Исполнение отдельных элементов, технические требования. Проектирование оформительских работ. Технико-экономический расчет.

курсовая работа [2,2 M], добавлен 21.09.2012

Вещь в системе жизнедеятельности, ее функции. Гармония света и цвета в дизайне. Виды и технологическая форма светильников Световое оформление жилого интерьера. Важность стиля в интерьере. Приемы и методы работы над композиционной формой светильника.

курсовая работа [70,6 K], добавлен 03.01.2012

Роль декоративно–прикладного искусства в оформлении интерьера. Техника вышивки крестом и текстильной аппликации, создание картин с их помощью. Требования к оформлению интерьера вышитыми картинами. Технология выполнения картин в смешанной технике вышивки.

курсовая работа [7,2 M], добавлен 24.11.2012

Создание эскиза декоративного панно "Вдохновение" в технике флористики. Необходимые инструменты и приспособления: ножницы, пинцет, кисти, нитки, иголки, резаки, секатор, карандаши, линейки и угольник, природные материалы. Технологическая карта проекта.

реферат [3,7 M], добавлен 29.04.2013

Возникновение подушек, их значение в ансамбле комнаты. Процесс создания декоративной композиции из подушек. Характеристика стилей в оформлении интерьера: модерн, ар-деко, контемпорари, хай-тек, поп арт, экостиль. Функции интерьера современной гостиной.

курсовая работа [3,1 M], добавлен 14.04.2012

Понятие современного интерьера - архитектурно и художественно оформленного внутреннего пространства здания. Минимализм - японский стиль оформления современного дизайна интерьера. История стиля, особенности восприятия пустоты, света, цветов и аксессуаров.

курсовая работа [144,9 K], добавлен 25.11.2010

История развития рисунка в техники пастели. История пастели как материала. Роль творчества Розальба Каррьера в развитии пастели. Женские образы Пикассо. Сухая, масляная, восковая пастель. Последовательность построения композиции для оформления интерьера.

курсовая работа [35,4 K], добавлен 14.06.2011

Текстиль в интерьере в наши дни. Художественная роспись по ткани. Применение минимализма в интерьере. Оформление текстильных изделий. Красный цвет в интерьере. Обоснование выбора материалов. Технология изготовления штор в технике холодного батика.

курсовая работа [3,6 M], добавлен 19.10.2013

Разработка фрагмента интерьера караоке-бара с применением пластических средств построения композиции. Изучение общественных интерьеров аналогичного функционального назначения. Поиск стилевого направления решения. Пластическое решение пространства.

контрольная работа [17,9 K], добавлен 15.11.2013

Страница: 1 2

Сложнее обстоит дело с нормированием художественных качеств света в интерьере, так как преобладающая здесь роль субъективного фактора, характерная для всех видов искусств, не позволяет установить точные критерии. Остается воспользоваться богатейшей современной практикой в части освещения интерьера и сделать некоторые обобщения и выводы, касающиеся участия света в создании художественного образа. При этом следует принять за основу качественные характеристики света - прямого, рассеянного и отраженного - и с этих позиций увидеть возможности использования некоторых из существующих приемов освещения в новых условиях, в новых формах.

Естественное освещение можно охарактеризовать по приемам как боковой и верхний свет. Качественные же характеристики будут связаны с ориентацией и состоянием естественной среды. Прямой солнечный свет из оконного проема возможен при ориентации последнего на юг, восток и запад. Прямой солнечный свет сверху может поступать через специальные отверстия, направляющие контуры которых совпадают с направлением солнечных лучей. Прямой солнечный свет слепит, мешает специальным занятием и вместе с тем он может создать самое приподнятое, радостное настроение. Отсюда двойственное к нему отношение. Его улавливают, чтобы получить живописную игру света и тени там, где это не мешает трудовым процессам и, наоборот, устраивают специальную солнцезащиту в рабочих и учебных помещениях.

2 . Практическая часть

Преддипломная практика проходила в детском саду «Красная шапочка». В ясельной группе, разрабатывался декоративное игровое и общеобразовательное панно. Само панно сделано на жесткой основе, фон представляет собой красочный и яркий пейзаж, на котором изображен фруктовый сад: красивые плодовые деревья и ягодные кусты и несколько тропинок. Отдельно от панно сделано тоже на жесткой основе маленький дачный домик, с балконом и цветами на подоконниках, загон для домашних животных и озеро и конечно домашних животных: корову, лошадь, несколько овец, коз, гусей, уток. Все эти элементы крепятся на липучки, это сделано, для того чтобы дети могли самостоятельно перемещать фигурки и в игровой форме ознакомлялись с животными.

Также разрабатывался интерьер приемной для ясельной группы раздевальни. Специалисты считаю, что их полезная площадь и проходы должны быть абсолютно свободны, а внешний вид доброжелательным и запоминающимся. Во многом это достигается грамотным оформлением.

Приемная комната окрашивается светлее и теплее, чем раздевальная дошкольных групп. Рекомендуется даже окрашивать потолок приемной в светло-розовые, желтые и салатовые тона. В приемной ребенка должны радовать яркие крупные игрушки и настенные украшения типа аппликаций. Это забавляет и успокаивает малыша. В приемной должно мягкое рассеянное освещение.

Раздевальня обычно окрашивается более насыщенными тонами, поскольку в проходном помещении это допустимо. Оправдали себя огненно солнечные, теплые тона в окраске раздевальной комнаты северной ориентации, а южной насыщенные прохладные: светло-сиреневый, голубой кобальт и светло-бирюзовый. Использовался в оформлении декоративного панно классический белый, на белом фоне использовался декоративные потолочные плиты, на которых разместились детские фотографии.

Также разрабатывался интерьер столовой. Помещение, где обедают дети нужно оформить очень уютно. Здесь могут быть нарядные занавески, цветы на столе, спокойная, освежающая окраска стен с эстампом, керамикой и кашпо. Раздаточное окно следует облицовывать или ярко окрасить.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

интерьер приемная ясельный группа

Произведения декоративного искусства имеют свои особенности и отличия от других видов изобразительного искусства: живописи, скульптуры, графики. Например, при решении декоративного панно (живописное произведение, помещенное на стене архитектурного сооружения) не требуется соблюдения точной передачи глубины пространства, как это имеет место в станковой живописи. Изображения персонажей на декоративном панно делаются плоскостными, а не объемными, цветовое решение предметов декоративного искусства также, как правило, условно.

Как для декоративно-оформительского, так и для декоративно-прикладного искусства огромное значение имеет тесная связь с архитектурой, а также с монументальными разновидностями живописи и скульптуры. К монументальной живописи относятся фреска (роспись стен), мозаика, панно, витраж и т. д. которые зачастую являются основными элементами оформления интерьеров общественных зданий различного назначения.

В содержание пособия включен достаточно большой учебно-методический материал, посвященный вопросам декоративно-оформительского искусства: виды оформительской работы в школе, шрифт, шрифтовые работы, орнаментальные композиции, декоративные формы, оформление интерьера, организация свободного пространства. Большое внимание уделено таким темам, как шрифт и шрифтовые работы, поскольку оформительская работа почти всегда связана с использованием шрифтовой надписи. В главе «Шрифт» дан краткий исторический очерк развития шрифтов, рассказывается о классификации шрифтов, приведена методика написания отдельных букв, слов и предложений различными видами шрифтов. Даны характеристики и особенности начертания каждого вида шрифта, а также рассмотрены сочетания отдельных букв при написании слова. Изучение построения шрифтовых композиций - симметричных, асимметричных, флаговых и блочных - позволит учащимся применить свои знания при составлении композиций афиш, пригласительных билетов, объявлений, художественного плаката, при оформлении обложки книги, стенной газеты, в написании призывов, лозунгов и т. д.

Глава «Орнаментальные композиции» включает вопросы истории развития орнамента, виды орнаментов и методические указания к их выполнению (стилизация природных форм и т. д.).

Вопросы, касающиеся современного художественного конструирования, и основные законы формообразования рассмотрены в следующей главе - «Декоративные формы». Здесь же дана последовательность изготовления детской игрушки, различных декоративных форм: решеток, подставок для цветов и т. д.

Глава «Интерьер и его значение» знакомит с основными принципами оформления интерьера, организацией тематических выставок в школе и методическими указаниями по их подготовке.

Последняя глава - «Организация свободного пространства» - содержит методический материал по оформлению школьного пионерского лагеря и пришкольного участка.

Задачами курса «Декоративное оформление» являются:

обучение учащихся теоретическим и практическим знаниям, умениям и навыкам в области декоративного оформления;

развитие образного мышления и творческой активности учащихся;

формирование эстетического вкуса;

знакомство с традициями народного декоративно-прикладного искусства.

Изучение курса декоративного оформления позволит лучше

понять задачи декоративно-оформительского искусства в целом

и будет способствовать привитию интереса к творческой работе,

развитию творческой мысли.

Учебная дисциплина «Декоративное оформление» является одной из дисциплин, относящихся к художественному циклу. Овладеть ею вполне можно только на основе твердого знания профилирующих художественных дисциплин - рисунка, живописи, композиции и при условии систематических занятий в училище и дома, регулярного художественно-эстетического самообразования.

Библиографический список

 



  • На главную